EducaR en el Hogar

Publicado el 23 de septiembre de 2020, 13:59

Gracias a las medidas, restricciones, políticas y la realidad que nos propone la situación real provocada por el discurso oficial sobre el sars-cov-2, está surgiendo una demanda por parte de muchas familias:

una alternativa educativa más respetuosa y estimulante para los niños con menos medidas limitantes y menos limitaciones y frías distancias antisociales. 

 

Como seres humanos, ciudadanos y padres hay que cumplir con el deber de proteger a los hijos de cualquier amenaza hacia su salud integral (física y mental).

 

La educación en el hogar se presenta como una alternativa sensata y coherente para el ejercicio de los deberes y obligaciones familiares.

 

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Algunas familias lo plantean de manera temporal y otras de forma indefinida.

 

Hay tantas modalidades de educación en casa como familias que lo practican.

 

HS es una combinación de proyectos en casa, ejercicios, libros, talleres, excursiones, reuniones con otras familias, extraescolares, etc.

 

No es un modelo educativo nuevo y en muchos países está legalizado y regulado, pero en España la palabra Home Schooling sorprende, no es una práctica muy popular y quizás por ello no se ha logrado su regulación y / o contemplación.

 

Es posible que las razones de esa falta de regulación respondan a unas estrategias políticas exclusivas y centralizadas donde la voluntad del pueblo no está bien representada. 

 

El gobierno está obligado a garantizar el acceso a la educación gratis, pero ¿solo un modelo? ¿Solo un sistema? ¿Que hay del unschooling? ¿Educación en el hogar? ¿Flexischooling? ¿Metodologías de escuela libre o viva?

 

España, como no, va en la cola de la transformación educativa. Con su monopolio educativo de los 6 a los 16 años no solo se convierte en un ejemplo de enseñanza dictatorial, sino que el sistema educativo español genera demasiado fracaso escolar del que salen estudiantes con una capacidad intelectual atascada pues han aprendido a estudiar, memorizar, soltar, sin cuestionar dogmas, teorías, conceptos y conocimientos, o lo que es lo mismo, sin pensamiento crítico ni criterio propio. No piensan, solo obedecen a lo aprendido. No todos, pero la mayoría entra en esta descripción, y e aquí el resultado de una educación floja y pesada: una sociedad infantil e immadura. 

 

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La familia es el pilar de la sociedad y el primer agente educativo.

 

Se considera que la educación recibida en el entorno familiar correspondencia al ámbito de la educación INFORMAL.

 

Se considera que la educación FORMAL es toda aquella que ocurre en instituciones, colegios, institutos, escuelas y academias.

 

Se considera que la educación NO-FORMAL es la que surge en espacios extraescolares, ludotecas, campamentos, esplais, bibliotecas, etc ...

 

Considerando que todas están interconectadas, no resulta descabellado plantear que la escolarización en el hogar puede seguir siendo una interconexión de las tres formas de educación.

 

Al educar en el hogar se fusiona la formalidad de desarrollar un plan educativo y la informalidad que aporta el ambiente familiar. Si además se combina con otras actividades académicas, lúdicas y sociales, la combinación de los tres ámbitos educativos se mantiene y se sostiene.

 

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La socialización es un aspecto importante y los espacios de desarrollo no formal pueden cubrir esta necesidad humana incluso con mayor calidad afectiva porque el ambiente de competencia, obligación, presión y exigencia que se respira en muchos colegios, institutos y en deportes de competición, no se respira de una forma tan marcada en espacios sociales de aprendizaje y desarrollo como esplais, campamentos, extraescolares, casales, talleres, ludotecas, salas de estudio, proyectos educativos libres, etc ...

 

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Cualquier decisión debe ser meditada y tomada con conciencia. Educar en el Hogar es un giro de 180 grados en el ritmo, dinámica, organización y logística familiar.

 

Nadie dice que sea fácil pero sí puede ser muy satisfactorio y emocionante para toda la familia.

 

Los lazos familiares se refuerzan, la cooperación y cuidado entre hermanos y padres se fortalece y lo más importante: el aprendizaje entre todos los miembros de la familia es constante.

 

“El Aprendizaje es una constante, desde que nacemos hasta que morimoS”.

 

No es la mejor o la peor alternativa, simplemente es una alternativa para quien se sienta preparado y con ilusión decida afrontar este bonito reto que nos presenta la vida.

 

Gracias por leer, ser, sentir y vivir.

 

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