Organización de tareas en el hogar

Tras un tiempo de adaptación y gestión del dia a dia a causa de la vuelta al sistema educativo oficial, tras un tiempo creiendo que si no sostengo un homeschooling no tengo nada que aportar, me he dado cuenta que sí tengo algo que aportar porque en casa acompañamos y educamos y en el colegio les enseñan temario.

Dentro de las funciones de acompañar y educar se incluye la tarea de asumir responsabilidades, recordarlas, sostenerlas y con eso se desarrollan valores como la constancia, la responsabilidad, la consideración, incluso la autoestima y la disciplina. Cuando un niño siente que puede hacerse cargo de algo, que se le tiene en cuenta para una tarea, que se confía en él porque él puede, se siente útil y valorado. Cuando un niño se mantiene constante y es responsable con las tareas mejora la convivencia con sus hermanos y progenitores porque se trabaja en equipo y hay un reparto justo de tareas, creo que no ace falta decir lo beneficioso que es esto, así que vengo a compartir la herramienta con la que hacemos un seguimiento de las responsabilidades de los niños en casa. Ahora obtienen algo a cambio pero hasta hace poco lo hacían porque es una responsabilidad y son conductas básicas de convivencia. Pero el disfrute y la diversión son igual de importantes que la responsabilidad, por eso hemos decidido que a cambio deben recibir algo que pueda servir para disfrutar, divertirse o simplemente descansar. Que es lo que los adultos ganamos por nuestro tiempo dedicado en el curro? Dinero. Así que el tiempo y el dinero, nos guste o no (no voy a abrir este melón en esta publicación), es lo que nos sostiene, mantiene y facilita el sustento.

Tras hecha la relación y reflexión sobre el tiempo y el dinero les presentamos un cuadro donde al final del día marcamos qué tareas han hecho.

Cada uno de mis hijos (son 3) tiene 7 tareas diarias apropiadas a su edad y deben hacer almenos 4.

Al final de la semana calculamos el porcentaje que han assumido con una regla de 3 simple. 

Es importante calcular el porcentaje porque con esa cifra sabemos la paga que debemos darle al mayor (14 años) y cuantos minutos de pantalla extra tienen los pequeños (7 y 9 años). Pantalla es: pelis, series, documentales, youtube y tablet. Además cada 1 equivale a 10 minutos de pantalla con un máximo de una hora al día, así que, siguiendo el ejemplo anterior el lunes tendría 30 minutos, el jueves una hora y el domingo 20 minutos.

No nos gustan las pantallas, pero estan entre nosotros, seguirán estando  y estarán, cuanto antes lo asimilemos menos culpables nos sentiremos y menos conflictos tendremos con ellos, así que si no podemos eliminar-las de sus vidas pero podemos gestionar y acompañar el tiempo y uso de ellas, así como hacerles reflexionar sobre qué contenidos nutren y qué contenidos idiotizan. Esto no impide esconder la tablet de vez en cuando y "no recordar donde esta" jejejejejeje. Pero cuando decimos pantallas incluimos todo lo que tiene pantallas, y en casa hay una tablet a compartir y televisor. 

Antes de llegar a esta fórmula propusimos que propusieran salidas, excursiones o lugares de interés a cambio de cumplir con las tareas, pero hagan o no hagan tareas salimos y hacemos excursiones con lo que nos quedabamos sin nada con lo que motivarles (o chantajearles segun quien lea este escrito). 

Para terminar explicarte que la tarea EXTRAS que aparece en el cuadro se refiere a cuando hacen alguna tarea extra no incluida en el cuadro (por ejemplo: hacer bocadillos formando una cadena y ayudandose entre ellos como se ve en la imagen), la tarea ORDEN es cuando hacen alguna tarea relacionada con el orden y limpieza de la casa, y la tarea DEBERES a veces es leer, mantener un debate/filosofar o cualquier actividad académica que surge más allá de los deberes que les puedan mandar los profesores.